学校文明单位自查报告6篇
随着个人的素质不断提高，报告的使用成为日常生活的常态，报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的学校文明单位自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校文明单位自查报告1根据上级的通知精神，我校对文明单位创建情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
1、健全机构，明确职责。
学校领导高度重视文明创建工作，成立了由校长任组长，以校委会成员和班主任为成员的精神文明领导小组和德育领导小组，把精神文明建设和德育纳入学校年度工作计划和支部目标治理的重要内容，组长负责领导学校文明创建的全面工作，定期召开专题会议，讨论和研究文明创建工作规划、计划，及相关制度，解决有关创建的实际问题，在学校形成全员育人和创建文明单位的良好氛围。
2、加强民主治理，坚持依法治校。
学校认真宣传和贯彻执行国家的教育方针和教育法规，保证上级的决定在学校的实施，加强民主治理，促进学校治理的科学化、规范化、法制化、民主化。坚持“以人为本”的思想，建立健全了民主治理制度和校务公开制度，积极推行校务公开，成立了校务公开领导小组和监督小组，确立了校务公开的内容、方式和要求，增强学校治理工作的透明度，鼓励教职工积极参与学校治理，切实维护师生员工的合法权益，在评优、工作安排、目标制定、经费支出等重大问题上，坚持集体讨论研究，充分发扬民主，尊重职工意见，做到公开、公平、公正，充分调动了广大职工的积极性，增强了教师的民主意识、参与意识。学校对教职工提出的问题和要求，积极地向上级有关部门反映，对上级有关精神、政策也及时地向教职工传达和宣传，起到了上传下达的作用，把矛盾化解在萌芽状态。
3、加强支部建设，以人为本和谐发展。
我校切实加强支部建设，认真做好积极分子的考查、培养、教育，坚持“三会一课”，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。以“四好班子”为标准，搞好学校领导班子建设，形成合力，团结协作，始终坚持“集体领导、分工负责、民主决策、公开透明、群众监督”的原则，不断提高决策的科学性和透明度。对于需要在班子中讨论的问题，坚持个别酝酿，会议集体研究决定的原则;坚持党务工作、干部选拔任用，努力做到公开、公平、公正;对于关系到教职工切身利益的问题，始终坚持公开透明的原则，及时向教职工公开，广泛征求意见;努力营造团结和谐，奋发向上的工作氛围，不断提高班子的向心力、凝聚力和战斗力，引领我校的教育教学工作健康有序开展。
4、认真做好思想道德建设，努力打造高素质教师队伍。
我校长期坚持政治学习制度，每周都组织教职工认真学习科学发展观，宣传党的路线、方针、政策和当前改革发展形势，把树立社会主义荣辱观作为重要内容，切实加强思想道德建设，教育职工树立正确的人生观、世界观、价值观，正确处理个人利益、集体利益、国家利益的关系，增强职业道德和法制观念，树立与时俱进、开拓创新的良好精神状态，进一步解放思想，转变观念，不断提高政治思想觉悟，增强责任感、使命感，努力搞好本职工作，为教育的改革和发展作出贡献。结合学校实际工作，在教职工中又大力开展教师职业道德教育，培养教师爱岗敬业、勇于奉献的精神，树立全心全意为人民服务的思想。积极开展普法宣传教育，组织教师认真学习有关的法律法规，增强教师的民主意识和法制意识，坚持依法治校和依法执教，杜绝违法乱纪行为在学校发生。
5、坚持学习制度，提高教师队伍素质。
各教研组每学期都要求制定业务学习计划，每周至少开展一次教研活动，组织学习教育法规、教育基础理论、现代教育的观念和方法，把握新课程标准和课堂教学策略，提高教学水平，倡导在工作中学习、在学习中工作，同时大力加强教师队伍建设，全面提高教师的政治素质和学历、教学、科研水平。建立健全教师队伍管理体系。做好“内育”文章，支持教师参加各种形式的在职学习，组织教师开展教学研究、教学改革以及教学比赛等活动，聘请专家、教授来校讲学，定期对教师的政治表现、业务水平、工作业绩进行考核。实施“引智”工程，吸纳人才，使学校形成了一支结构合理、师德高尚、业务精良、乐于奉献的教师队伍。现有教职工92人，学历达标率100%，其中本科学历78人。有省级优秀教师2人，市级优秀教师5人，县级优秀教师45人;市级教学能手5人，县级教学能手16人，有32人获得市级教学成绩奖，80多人次获得县级教学成绩奖;市级讲课比赛8人获奖，县级讲课比赛46人获奖;发表国家级论文2篇，省级论文4篇，市级论文12篇。
6、加强“两个文明”建设，培育良好的育人环境。
我校在师生中大力弘扬时代精神，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强未成年人思想道德建设，广泛开展“xxxx”宣传活动，要求每个学生都会背“xxxx”内容，都会说出《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，大力宣扬爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会道德规范，倡导爱岗敬业、教书育人、以身作则，努力培育“四有”教师队伍。加强中学生行为规范的培养，坚持升旗制度，充分发挥黑板报、阅报栏、光荣榜等宣传主阵地的作用，宣传德育知识;利用德育室，发挥学习育人的作用，科学设计教育内容，图文并茂，灵活多样，既有反面警示，又有正面教育;利用主题班会等方式，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和道德规范教育，培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序的良好品质和助人为乐的高尚情操，因地制宜，整体规划，注重自然环境与人文环境的一体，“有形文化”和“无形文化”的统一，形成以“名言激励，才华展示”为主的楼道文化、以“德育渗透，规范警示”为主的长廊文化、以“尽情挥洒个性，打造智慧校园”为主的教室文化、以“师表育人，警师德行”为主的办公室文化等，让全体师生的物质文化、精神文化得到潜移默化的提升和熏陶，使学生前进有目标，学习有榜样，做人讲道德，行为有规范。开展了文明班级、三好学生的评选表彰。组织师生向贫困地区捐款、捐物，大力提倡好人好事、互帮互助。学校加强对师生进行爱护环境、讲究清洁卫生的教育，培育学生的环保意识，经常组织教干教师、党员搞好学校的绿化和清洁卫生，确保校园环境整洁、美丽。
7、加强思想政治工作，营造稳定的工作环境。
一个思想统一、团结稳定、积极向上、拼搏创新的教师队伍是搞好各项工作的根本保证。我校把教师队伍的稳定作为重要的工作内容，我校切实加强思想政治工作，认真宣传党和国家的改革政策和形势，教育职工认真学习，积极工作，顾全大局，保持稳定，学校领导班子经常深入教师中，了解职工的思想动态和困难，学校每学期领导和全校教师普遍谈心一次，平时又多交流，坚持做到四必访一关心，即：困难职工必访、有病职工必访、离退休职工必访、有红白喜事的职工必访、关心教师的衣食住行。
8、坚持育人方 ……此处隐藏12677个字……廉政建设，形成了一个坚强的领导集体。
班子成员，在工作中讲团结，比奉献，发扬民主，广泛听取群众意见，勇于开展批评和自我批评，不断修正工作中出现的失误，使决策更加科学、超前，努力塑造“团结务实、干事创业、廉洁勤政、甘于奉献”的良好形象，以自身修养感召人，以能力水平影响人，以工作实绩带动人。使学校的管理水平上了一个新的台阶。
四、内强素质，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素质。
学校在教师队伍建设上，坚持“以人为本”的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，充分调动了广大教师的积极性和创造性，努力提高教师队伍的文明素质。
1、加强对党员教师的先进性教育和理论指导，发挥他们的模范带头作用。
党支部通过定期召开党员会，重温入党誓词，举行党的知识竞赛，收看党员电教片等形式，提醒他们要自重、自省、自警、自励，在学校各项工作中起模范带头作用，带动其他同志做好本职工作。党员教师在“慈心一日捐”“下乡支教”等活动中，充分发挥了模范带头作用。两、年来，我校先后被评为“xx县20xx年度最佳服务单位”“xx县支教、工作先进单位”。
2、加强教师的政治、业务学习，培养师德高尚、业务过硬的教师队伍。
学校定期组织全体教师，系统学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》、、、“文明礼貌公约”、等内容。通过学习、讨论、自查、整改等措施，使每个教工的理论水平、师德师风都有明显改观。学校还定期开展评教评学、家长座谈会等活动对教师定期测评，发现问题及时纠正。
?年，我校荣获“市师德建设先进集体”称号。为了提高教师的业务水平，学校不断加大教学教研的力度，“先坚持题后课”“每周一课”制度，上好“青年教师汇报课”“骨干教师示范课”，定期开展“青年教师课堂教学比赛”活动。通过各种形式的活动，学校逐步培养了一批教育教学骨干，推出了一批教学新人。两年来，我校教师在各级教育教学刊物上发表教研论文一百余篇，多个科研课题获省市级科研成果奖。在省、市、县优质课竞赛中，我校有?人次获一等奖，其中，杨明老师在20xx年10月份的“全国数学课堂教学比赛”中获得了一等奖。
五、开展活动、实施德育，努力培养全面发展的高素质人才。
学校积极开展活动，润物无声，完成德育的内化，培养全面发展的高素质人才。
1、坚持周一升国旗制度，开展国旗下的演讲活动。学校高度重视每周一的升国旗仪式，把它当成培养学生爱国主义情感的重要阵地。通过师生们共唱国歌以及富有激情的演讲，使学生受到一次次思想的洗礼，起到了警戒、劝导、激励的作用，收到了良好的教育效果。
2、开展“我做环保卫士”活动，增强学生的环保意识。政教处、团委经常结合“世界环保日”“节水日”“植树节”等特殊日期组织学生植树造林，搞社会调查，培养学生的环保意识和可持续发展观念。20xx年5月份，在县教育局组织的“绿色环保”演讲比赛中，我校参赛的一名教师和两名学生均获一等奖。3、组织学生积极参加“社会实践活动”，陶冶了学生的情操，增强了生活才干，强化了纪律意识，磨砺了品德意志，培养了集体观念。
学校先后被授予“xx市普通高中教育教学先进单位”、“xx市教书育人先进单位”的荣誉称号。
六、更新观念，综合治理，着力创设良好的育人环境。
1、坚持依法治校，抓好工作落实。为了认真贯彻依法治校的方针，在建立健全学校各项规章制度的同时，学校成立了“普法领导小组”、“综合治理领导小组”等机构。学校的综合治理工作由主要领导主抓，政教处具体负责。政教处积极组织全校师生开展普法教育，采取集中上法制课、定期听法制报告、开主题班会、办宣传栏等形式对广大师生进行经常性法制教育。
2、强化学校安全管理,实行严格的岗位责任制。学校安全关系到全体师生和千家万户，安全工作无小事。学校十分重视安全工作，重点做好防火、防盗、防电、防煤气、防毒、防爆工作。定期组织消防演练，学习紧急状态下的自救，提高防范意识和自护能力。并与各处室组、班主任、任课教师签订了《安全责任书》。政教处、总务处定期对办公室、教学楼、家属院进行安全隐患排查，及时发现和排除安全隐患，防患于未然。节假日政教处给每一位学生印发《致家长的一封信》，家校配合形成合力，保证学生安全。此外，学校还通过广播、黑板报、宣传栏等大力开展崇尚科学，反对邪教教育。3、加强治安保卫工作，建设平安校园。学校不断加强门卫管理，实行来访人员登记和电话预约制度，严把学校第一关。晚间，由两名保卫人员与一名教干、两名教师组成的巡逻小组，加强校园巡逻，确保我校师生人身和财产安全，有效地维护了学校正常的教学和生活秩序。
两年来，我校先后被评为“xx县综合治理先进单位”“平安郯城、建设先进单位”。
七、加强计划生育、卫生、体育工作，努力提高校园文明程度。
为加强学校计生工作，学校专门成立了由工会主席、女工委员等组成的计生工作领导小组。制定了奖惩条例，经常宣传计生政策与知识，定期对育龄妇女进行孕检普查，多年来学校教工无一例早婚、早孕、计划外生育现象，学校多次被评为“计生工作先进单位”。
环境卫生是衡量一个单位文明程度的重要依据。
学校十分重视这项工作，建立健全了卫生制度，实行责任制，将卫生情况与文明班级评比、班主任工作评价、组处评先挂钩。为了确保师生的饮食安全，学校加大食堂管理力度，建立严格的制度。现在整个校园干净整洁，优美典雅，办公室、教室窗明几净，物品摆放整齐。
体育健康工作直接影响着师生的学习、工作和生活。
学校定期组织师生体检，搞好近视眼、流行病预防工作。体育组、政教处负责抓好“两操一课”，开展丰富多彩的体育活动，如广播操比赛、田径运动会、专项比赛活动等。工会经常组织教职工举行跳绳比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、排球比赛等多种文体健身活动，倡导文明健康的生活方式，这些都大大推进了我校精神文明建设。20xx年xxx学校田径运动队，代表郯城县参加“xx市第四届全民运动会”，荣获普通组第二名。
八、搞好校园绿化、美化，促进校园文明建设。
学校从硬化、净化、绿化、美化入手整治校容校貌，现在，整个校园浅草平铺，绿树苍翠，红花点点，环境幽雅，绿化布局合理。另外，在主体建筑和活动场所开辟了文化长廊、宣传橱窗等，使各种标语口号、名人名言，都富有时代气息、人文气息，彰显中华民族的传统美德，体现人与自然的和谐共处。
学校努力营造“墙壁会说话、草木也育人”的文化氛围，使学生在潜移默化中受到陶冶和教育。
xxx年，我校获得了“山东省花园式单位”的称号。
总之，几年来，我校在上级有关部门的亲切关怀下，全校师生与时俱进，开拓创新，团结奋斗，无私奉献，在教育教学和文明单位创建活动中都取得了显著成绩，20xx年12月，我校又顺利地通过“省级规范化学校”验收。我们要以这次文明单位复查为契机，以复查促工作，再接再厉，加强学校精神文明建设，创设更加优良的精神文明环境。
